En clase de Historia

Para mis alumnos de Historia de 4º de E.S.O.

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Vamos a empezar con algo facilito: definir

Posted by Daniel en noviembre 24, 2006

¡Qué fácil es definir en Historia y en qué rutina y tortura lo convierten los profesores!

Como no es el lugar para definir qué es la Historia pasemos a lo práctico. Definir en nuestra ciencia significa dar, al menos, tres pasos:

  • Primero, definir el término lo más breve y atinadamente posible. Ejemplos:
    • Edad Moderna: periodo de la Historia
    • Barroco: movimiento cultural y artístico
    • Brújula: instrumento que sirve para determinar el norte y el sur magnéticos a partir de una aguja imantada.
  • Segundo, especificar el dónde, el espacio en que se desarrollan los hechos o fenómenos descritos:
    • Edad Moderna: En Europa.
    • Barroco: en Europa y en las colonias ibéricas de América.
    • Brújula: inventada en China llegó después a Europa
  • Tercero, indicar el cuándo, el tiempo en que seproducen estos acontecimientos o procesos:
    • Edad Moderna: entre 1453 (toma de Constantinopla por los turcos) y 1789 (Revolución francesa).
    • Barroco: aproximadamente entre 1600 y 1750.
    • Brújula: aproximadamente en el siglo IX llegó a Europa.
  • Por último, coser:
    • Edad Moderna: periodo de la Historia europea entre 1453 (toma de Constantinopla por los turcos) y 1789 (Revolución francesa).
    • Barroco: movimiento cultural y artístico que se desarrolla en Europa y en las colonias ibéricas de América aproximadamente entre 1600 y 1750.
    • Brújula: instrumento que sirve para determinar el norte y el sur magnéticos a partir de una aguja imantada. Inventada en China, aproximadamente en el siglo IX llegó a Europa.

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